“隔代抚养”真的教坏子孙？-z6尊龙平台

    据统计，中国近一半孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆一起长大的

不管是大城市还是小县城，“老人家长"已成为越来越普遍的现象。小区花园里，他们推着婴儿车三三两两聚在一起，交流带孩子的心得；幼儿园、中小学门口，他们簇拥在接孩子的人群中，呼唤孙儿的名字。这种祖辈与孙辈一起生活，并承担抚养教育孙辈的主要责任甚至全部责任的家庭教育模式正是“隔代抚养"。

     老人病、孤僻、人格偏离、依赖成疾，“隔代抚养"被认为教坏子孙

      然而，大部分父母虽“离不开"也“看不惯"这种家庭教育模式。归纳起来，“隔代抚养"被认为有“四宗罪"：其一，孩子耳濡目染老年人的语言和行为，模仿后就会在心理上成人化、老年化；其二，老年人不爱运动，令一起生活的孩子丧失活力，形成孤僻性格，日后易发生社交恐惧；其三，老年人思想固执、偏激、怪异，可能导致孩子人格发生偏离；其四，老年人迁就、溺爱、包办，使孩子缺乏独立性和自信心，抗挫折能力差。

     事实上，“隔代抚养"并非无可取之处，甚至还有诸多好处

      不可否认，祖辈家长在接受现代教育思想、掌握新的教育手段、控制亲情对教育行为的影响以及动作灵活、言语流畅和思维敏捷等方面不如年轻父母。但爷爷奶奶、外公外婆的教养真的是“洪水猛兽"吗？

     上海市教育科学研究院曾对13672户中小学和幼儿家庭进行调查，结果发现，隔代教养虽然存在的问题，但祖辈教养家庭的孩子学习勤奋，不怕困难，且竞争性强，他们的道德品质、心理素质和发展总体平均分均要高于以父母为主要教养人家庭的孩子。南京师范大学教育科学学院副教授、江苏省家庭教育研究会理事殷飞则认为，老人带孩子在某种程度上符合幼儿身心发展的阶段；祖辈家长具有抚养和教育孩子的实践经验，能够妥善处理各类问题；且祖辈家长不像父母对孩子那样“急功近利"，有利于为孩子提供愉快、宽松的成长环境。

      事实上，国外不少研究发现，“隔代抚养"有诸多好处。哈佛大学和英国伦敦教育学院的研究人员在对1500多名孩子调查后发现，祖父母更善于帮助孩子解决生活中遇到的问题，比如探讨未来、如何在危机中保持良好心态。研究还发现，身体健康、家庭条件较好的祖父母所起的作用更大。约翰·霍普金斯大学布隆伯格公共卫生学院的研究人员发现，将孩子交给祖父母照看，与母亲亲自看护以及交给托儿所相比，孩子受伤的危险能减少一半。艾奥瓦州立大学的研究发现，长辈带孩子，能够让老人、孩子都更加健康。